Exclusão digital: um problema tecnológico ou social?

A ÁGUA NA NOSSA COMUNIDADE

Nós alunos do grupo 08 e 09 da escola Professora Anita Marques Dourado gostariamos de solicitar sua colaboração como Secretária de Educação e professora para que o antigo tanque de água que fica localizado no centro de nosso Povoado,Meia Hora, seja tombado como Patrimônio Histórico, sendo reconhecida sua grande importância para a comunidade.

Ao conhercermos a história do surgimento do povoado, contada por nossos avós,pais,pela comunidade e escrita por um estagiário da UNEB, João Gonçalves, em 2007, descobrimos que o tanque nasceu a partir do sonho de Jerôncio, (um dos primeiros moradores daqui), que foi numa caçada, dormiu com muita sede e sonhou que embaixo de um pé de juazeiro havia água, ele encontrou o juazeiro,cavou e em Meia Hora encontrou água, daí o nome do povoado, que antes era chamado de Lagoa das éguas, passou a ser Fazenda Meia Hora, após a descoberta da água e depois foi crescendo, com a chegada de várias pessoas e passou a ser: Povoado Meia Hora.

Não somente pela história,mas pela necessidade da comunidade que precisa repensar as atitudes de economia da água que vem da barragem de Mirorós, ameaçada de secar, más também como forma de resgatar e valorizar a verdadeira identidade e origem da comunidade local, um trabalho que estamos desenvolvendo através das fichas pedagogicas do CAT (conhecer,analisar e transformar).

Como citamos acima,o tanque é de uma fundamental importância para nós moradores do povoado, porque foi dele que surgiu o nome que deu origem e existência ao povoado de MEIA HORA.

Para reforçar este pedido nossa turma e os demais alunos e professores da escola também estão trabalhando com as fichas, todos com o tema “A história da água na comunidade”, por isso, escrevemos cartas e ofícios para o Sr prefeito, José das Virgens, o secretário do meio ambiente e jornalista João Gonçalves e para representantes da câmara de vereadores solicitando ajuda,para que nosso pedido venha a ser atendido .

Desde já agradecemos a sua colaboração e participação junto com todos os envolvidos.

Estamos muito felizes com esse trbalho porque estamos aprendemos muita coisa importante sobre nossa comunidade.

Estamos enviando algumas fotos dos trabalhos feitos na escola sobre A história da água na comunidade.

Com muito carinho agradecemos a você Margarete .Este e-mail /carta, vai em nome de todos os alunos do grupo 08 e 09, da professora Eliana Tomaz.

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO

Os meios digitais têm tido grande potencial para o ensino,mas ainda é muito dificíul realizar esse potencial quando eles são considerados apenas tecnologias, e não formas de cultura e comunicação,ultimamente a tecnologia vem transformando profundamente a educação.Essa inovação tem desafiado as definições de conhecimento,oferece novas maneiras de motivar aprendizes,alem de oportunizar a criatividade e a inovação.

Infelizmente a tecnologia ainda é vista como um mecanismo neutro de transmição de informações,e a própria informação é considerada um objeto que existe de modo independente dos interesses humanos e sociais.
Como isto surgiram algumas questões negligentes,não só como ensinamos com tecnologia,mas tambem sobre o que as criancas precisam aprender a respeito dela.
Ainda existem desigualdades tanto no acesso á tecnologia quanto nas qualificações e competências que são necessárias para usá-la.
Quando observo as crianças utilizando a tecnologia fora da escola, fica claro que ela é basicamente um meio para cultura popular.